Сүүлийн жилүүдэд нийт газар орон бүх хэлтсүүд нөөцийн хангамжийг өргөтгөж, нөөц баялгийн хомсдолд тус дэм үзүүлэхэд анхаарч, ахмад настны боловсролыг хөгжүүлэх ажил хурдацтай явагдаж байна. Бүртгэлээс үзвэл 2023 оны 04-р сар хүртэлх байдлаар бүх Хятадын хэмжээнд бүх түвшний ахмад настнуудад зориулсан 76 мянган их, дээд сургууль байгаа мөртөө ахлах боловсролын 61 мэргэжил, 298 хичээл бүхий гурван хэмжээст сургалтын хөтөлбөрийн харьцангуй бүрэн гүйцэд тогтолцоо нь 20 сая гаруй оюутанд ашиг тусаа өгсөн юм. Гэвч Хятадын ахмад настны боловсролд нөөцийн хүрэлцээ муу, хот хөдөө, бүс нутаг хоорондын тэнцвэрт бус хөгжил зэрэг асуудлууд байсаар байгааг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй мөртөө цаашид чанар, үр ашгийг дээшлүүлэх шаардлагатай байна.
Хөрөнгө санхүү, орон зай, багш зэрэг хүчин зүйлээс шалтгаалаад одоо зарим газарт ахмад настны сургуулиудын байр олдохгүй байна. Ахмад настны боловсролын хамрах хүрээг тасралтгүй өргөжүүлэхийн тулд шинэ санаа, арга хэмжээг орон нутгийн нөхцөл байдалд тохируулан, олон арга хэмжээ авах шаардлагатай байна. Олон нийтийн дүүргийн ахмадын боловсролыг хөгжүүлэхэд нэн тэргүүнд анхаарч, ахмад настнуудыг ойр орчимд нь сурч боловсрох нөхцөлийг бүрдүүлэхийн тулд олон нийтийн дүүргийн ахмадын боловсролын сургуулийн сүлжээг байгуулж, сайжруулна. Тухайлбал, Хубэй мужийн Гүчэн шяний Шыхуа суурингийн Жян Жүньшань тосгонд ахмад настны сургууль, хүүхэд асрах газар, соёл урлаг, спортын газруудыг нэгтгэж, "Нэг хөгшин, нэг нярай" нэгэн зэрэг "сургуульд явах" боломжийг олгож, үүний зэрэгцээ ахмад настнуудын сурч боловсрох, зугаацах, ач зээгээ асрах хэрэгцээг хангаж, олон өндөр настангуудад "коллежийн мөрөөдлөө" гэрийн үүдэндээ хэрэгжүүлэх боломж олгож байна.
Ахмад настны боловсролын хүртээмжийг сайжруулахаас гадна түүнийг стандартчилагдсан, чанартай хөгжүүлэхэд хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй. Суурь боловсролтой харьцуулахад ахмад настны боловсрол өөрийн гэсэн онцлогтой. Ахмад настнууд сонирхол, хоббигоо хөгжүүлэх замаар өндөр насны амьдралын чанарыг сайжруулахад илүү их найдаж байна. Иймд явуулах хичээл, заах арга зүй нь ахмад настнуудын бодит хэрэгцээнд чиглэж, тэдний хүлээн авах онцлогийг харгалзан үзэж, насны онцлогт тохирсон үйлчилгээг бий болгоход анхаарах ёстой. Тухайлбал, Шанхай хот судалгаанд хамрагдсан ахмад настан бүрт насан туршийн боловсролын данс бий болгох үүднээс ахлах боловсролын мэдээллийн менежментийн платформыг сайтар бүрдүүлж, Шанхай хотын бүх ахлах боловсролын байгууллагад чөлөөтэй бүртгүүлэх боломжтой болгон, суралцах замыг тасралтгүй бүртгэж, суралцагчдын эргэн тойронд өгөгдөл олборлох, дүн шинжилгээ хийх нь тохиромжтой хувийн сургалтын үйлчилгээг үзүүлдэг. Ахмад настны ахуй амьдрал, суралцахуйн онцлогийг шингээж, нийгмийн хөгжлийн чиг хандлагыг баримтлан уран зураг, уран бичлэг, дуу хөгжим зэрэг харьцангуй уламжлалт боловсролын агуулгыг хангаад зогсохгүй тухайн үеийн хөгжилтэй нягт холбоотой интернетийн мэдлэг, "Идэвхтэй эрүүл мэнд", хиймэл оюун ухаан зэрэг цаг үеийн хөгжилтэй нягт холбоотой агуулгыг багтааснаар ахмад настны сургууль нь мэдлэгийн академи, амьдралын диваажин, ахмад настны оюун санааны өргөө болж чадна.
Орчин үеийн нийгэмд суралцах нь хүн бүрийн насан туршийн хэрэгцээ болсон. Ахмад настны эдийн засгийн дэмжлэгийн нөхцөл байдал сайжирснаар ахмад настнуудын оюун санааны хэрэгцээг хангахын ач холбогдол улам бүр нэмэгдэж байна. Ахмад настнуудад зориулсан боловсролын нөөцийн хангамжийг өргөжүүлж, амьдралынхаа туршид сурч боловсрох, сургах нь ахмад настнуудын мэдлэг, мэдээллийн бүтцийг шинэчлэх, цаашдын амьдралаа баяжуулахад туслах төдийгүй тэдний нийгмийн оролцоог дэмжиж, цаг үеийн хөгжлийн чиг хандлагатай хөл нийлүүлэх болно.
